Аньо 2, Курсо 2

Discipulando al Equipo

Когда плантация иглесии продолжала напоминать семильяс евангелия в жизни людей и в сельской местности общины, некоторые из этих семильяс зародились. ¡Это чудесно, но полностью! Сейчас в Иглесии есть все типичные личности (недовольные христиане, новые христиане, любопытные туристы, твердые христиане, агностики, которые просто разочаровывают сообщество и т. д. и т. п.). ¿Как мы пришли, не соло в подошвенных семильях, а в саду, расположенном в середине дня, Диос - это все, что нужно, чтобы получить все типо растений и деревьев? Ответ - это дисциплина, но выражение того, что это концепция, отличающаяся от личности от личности и группы от группы. ¿Как мы думаем о своем ученичестве в нашем контексте и о нашем уникальном видении?

Descargas de Recursos

Тарея E2

para el 19 de mayo

  • МИРАР:

    20 минут изучения контекста видео доктора Керлин Кальдерон

  • ТРЕБУЕМАЯ ЛЕКЦИЯ:

    1. Узнайте об искусстве борьбы с историей *ver descargas de recursos.
    2.Mira este video «La gran historia» *ver descargas de recursos
    3. Leer Sorprenda al mundo: Los cinco habitos de personas altamente misionales

  • НАЗНАЧЕНИЕ:

    1. Завершите активную деятельность в диапозитивах #9, #22 и 23. и евангелический фоллето. *vea las descargas de recursos para ambos elements

    2.Сорпренде аль Мундо. (Нет необходимости читать полную книгу) Плантадор/пастор должен знать, что миссионерская жизнь каждого человека находится в библиотеке, и отправить ребенка, возобновившего свою работу, как может быть, чтобы увидеть своих обитателей в контексте служения (comunidad, barrio, nacionaliades и т. д.)

    (Entregar la tarea акви)

para el 23 de junio

  • МИРАР:

    20 минут обучения снаряжению Сильвии Кортес, видео

  • ТРЕБУЕМАЯ ЛЕКЦИЯ:

    Дисципулос а лас Насьонес

  • НАЗНАЧЕНИЕ:

    Реализовать эту цену раньше POD.
    1. Прочтите главу 2 и 4 книги.
    2. В одной карте, напишите двойное задание, состязающееся с важными вопросами:

    El libro habla de cuatro Fases o Etapas (виды на Евангелия Лукаса) де Сарролло де
    movimientos eclesiales a través de los cuales penetraron регионы, культурные группы и
    все эль империо романо.
    а. Por Favor escriba estas cuatro etapas.
    б. ¿Какая мета-де-ла-секунда этапа?
    в. Во второй главе 4, чтобы войти в мета-де-ла-сегунда, этапа, где вы работаете, и ваши работы
    особые районы. ¿Сын Куалеса? Por Favor Explica Cada una de ellas en sus
    палабрас.

    (Entregar la tarea акви)

Ламадас E2

28 de abril

Вводный курс

(1 час)

16:00–17:00 по тихоокеанскому времени, 18–19:00 по центральному стандартному времени/ 19:00–20:00 по восточному стандартному времени.

Нажмите кнопку «Абахо», чтобы воссоединиться с Zoom. Используйте код доступа для продолжения начального сеанса.

Идентификация воссоединения: 831 7702 6696

Код доступа:  164410

19 de mayo

Лламада дель группо

(2 часа)

с 16:00 до 18:00 по тихоокеанскому стандартному времени/с 18:00 до 20:00 по центральному стандартному времени/с 19:00 до 21:00 по восточному стандартному времени.

Нажмите кнопку «Абахо», чтобы воссоединиться с Zoom. Используйте код доступа для продолжения начального сеанса.

Идентификация воссоединения: 818 5293 3399

Код доступа:285074

22 мая

Вводный курс

(1 час)

16:00–17:00 по тихоокеанскому времени, 18–19:00 по центральному стандартному времени/ 19:00–20:00 по восточному стандартному времени.

Нажмите кнопку «Абахо», чтобы воссоединиться с Zoom. Используйте код доступа для продолжения начального сеанса.

Идентификация воссоединения: 833 7614 2752

Код доступа:  283987

23 de junio

Лламада дель группо

(2 часа)

с 16:00 до 18:00 по тихоокеанскому стандартному времени/с 18:00 до 20:00 по центральному стандартному времени/с 19:00 до 21:00 по восточному стандартному времени.

Нажмите кнопку «Абахо», чтобы воссоединиться с Zoom. Используйте код доступа для продолжения начального сеанса.

Идентификация воссоединения: 885 6933 3128

Код доступа: 010249